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初中英语阅读(初中英语阅读教学策略与方法)

摘要: 本篇文章给大家谈谈初中英语阅读,以及初中英语阅读教学策略与方法对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。 本文目录一...

本篇文章给大家谈谈初中英语阅读,以及初中英语阅读教学策略与方法对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。

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初中英语阅读训练的六种方法

阅读理解得高分难初中英语阅读?除了有正确的解题方法和技巧外,还需要避免丢掉不该丢的分数。本文特意为大家收集整理了初中英语阅读训练的六种方法,希望大家喜欢!

1.讲究阅读方法

(1)依据主题句定短文的中心初中英语阅读:任意一篇文章通常是围绕一个中心展开并且由段落组成的初中英语阅读;段落之间有着内在的紧密联系,而表达段落主题的句子叫主题句,通常置于段落的开头,有时在段落末尾和中间;其它的句子是用来说明和阐述主题句的;若把一个个主题句加以整理,你能悟出其中心思想,同时还可以回避、排除个别生词、难句所带来的干扰,但也有一些文章的中心思想常贯穿在全文中,因而要综观全文,对全文有一个透彻的理解才行。

如:

My friend Matt and I arrived at the Activity Centre on Friday evening. The accommodation wasn’t wonderful, but we had everything we needed (beds, blankets, food ), and we were pleased to be out of the city and in the fresh air.

On Saturday morning we met the other ten members of our group. Cameron had come along with two friends, Kevin and Simon, while sisters Carole and Lynn had come with Amanda. There were some other members I didn’t know. We had come from different places and none of us knew the area.

We knew we were going to spend the weekend outdoors, but none of us was sure exactly how. Half of us spent the morning caving while the others went rock-climbing and then we changed at lunchtime. Matt and I went to the caves (岩洞) first. Climbing out was harder than going in, but after a good deal of pushing, we were out at last. Though we were covered with mud, we were pleased and excited by what we’d done.

This passage mainly talks about ______________.

A. the writer’s friends at the Activity Center

B. the writer’s experience at the Activity Center

C. outdoor sports at the Activity Center

D. how to go rock-climbing and caving

[参考答案B] 上述这段短文的中心是说明“the writer’s experience at the Activity Center”。作者以及作者的朋友,还有组上的其初中英语阅读他一些成员一起在活动中心度周末的一些活动以及感受。

(2)掌握具体事实和重要细节:阅读文章时,要求学生养成辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯。因为具体事实、重要细节是主题句的扩展、补充、说明或例证,是用来支持和说明中心思想的,而且是阅读理解测试的重要组成部分。

如:If someone asks me: “Do you like music?” I’m sure I will answer him or her: “Of course, I do.” because I think music is an important part of our lives.

Different people have different ideas about music. For me, I like rock music because it’s so exciting. And my favorite rock band, the “Foxy Ladies” (酷妹) is one of the most famous rock bands in the world. I also like pop music. My classmate LiLan loves dance music, because she enjoys dancing. My best friend, Jane, likes jazz music (爵士乐). She thinks jazz is really cool.

“I like dance music and rock very much.” says my brother, “because they are amazing.”

But my mother thinks rock is boring. “I like some relaxing (轻松的) music,” she says. That’s why she likes country music, I think.

①The writer likes music because he thinks ____________.

A. it’s an exciting part of our lives

B. it’s an amazing part of our lives

C. it’s an important part of our lives

②What kind of music does the writer like?

A. Rock and pop music. B. Rock and dance music.  C. Jazz and country music.

③Who likes dancing?

A. The writer.    B. Li Lan.     C. Jane.

④The writer’s mother thinks that country music is __________.

A. amazing        B. boring          C. relaxing

⑤ How many people’s ideas about music are talked about in this passage (短文)?

A. 4.                 B. 5.              C. 6.

这是几道重要事实和细节的辨认题,全是围绕短文的主题句“Different people have different ideas about music”来展开说明的,起补充举例作用。答案分别为:① C ② A ③ B ④ C ⑤ B。

(3)运用构词法、语境线索等帮助来推测关键词义:在阅读文章的过程中,常常会遇到一些生词,如果不懂得这些词义就会妨碍理解,但大部分生词的词义是可以根据上下文,结合构词法、借助文章中的语境线索帮助在理解基础上猜测其词义,这有助于加快阅读速度,提高阅读理解能力。如:

Water is all around us. Water is in the ocean. Water is in the lakes and rivers. Water is in the air. There is more water than land on the earth. All living things must have it. We must have it, too. We cannot live without drinking water. Sometimes, we do not have all the water that we need. The land will dry up without water. Sometimes, there can be too much water in the land. If it rains very, very hard, the rain water will run down the hill. It takes some of the land with it when it runs down the hills. It is called erosion when the water takes the land away.

“Erosion” in the passage means ____________.

A. 地震           B. 雪崩             C. 侵蚀       D. 霜冻

根据前面的语句If it rains very, very hard, the rain water will run down the hills. It takes some of the land with it when it runs down the hills.解释可以推知erosion是一种自然地理现象,即“侵蚀”,答案为C。

2.训练阅读速度

在阅读中,我们或多或少会碰到一些生词和不熟悉的短语,这些生词和短语会妨碍我们对文章中心的理解,但我们总是查阅词典也会影响阅读的速度。为了不查词典又能破解生词词义,并理解好文章的中心,要求考生根据构词法判断词义。如:This material is unreadable.中unreadable是生词。学生可以根据词根 read ,知道 un和 able分别为前缀和后缀,那么 unreadable的意义就不难猜测了;还可以培养学生根据生词与上下文的关系来猜测其意义。生词所在的句子、段落会提供很多的暗示和线索,依据这些暗示和线索就可以理解生词的词义了。如:同义词反义词线索;解释性线索;例证性线索;标点符号线索等。如:

A. The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.

定语从句中的 looks after sheep 就解释了 herdsman的词义为“牧人”。

B. Like her younger sister who is gregarious, Alice also likes to make friends.句首的 like(像)这个语境线索说明:句中的gregarious与 likes to make friends意义相近。

通过这些方式可以帮助学生加快阅读速度,进一步提高阅读正确率。

3. 改进阅读方式

(1)预测:培养学生依据文章标题(副标题)、插图以及相关的.背景知识和社会生活经验,对文章的大致内容预测以及可能涉及到的词汇,然后阅读文章的第一段,并对自己的预测进行验证、纠正,同时抓住主题句、关键词,从而更好地从整体上去理解和把握文章的中心。

(2)略读:指导学生快速浏览全文,领会文章大意,辨析文体,掌握篇章结构,进而抓住文章的中心。

(3)查读:指导学生在浏览全文的基础上进行查读,以回答个别事实细节性的问题。有些细节性的问题不能直接在短文中找到答案,必须进行必要的综合、归纳、转换才能获得,也就是要在直接可获得的事实和细节的基础上经过综合、归纳、转换间接地获得所需要的事实和细节。它通常涉及数据、时间、人称、代词的指代、动作的行为的关联、动作行为者与承受者、地点和空间、表态方式、因果、条件、内涵与外延等。如:

One day Mrs Wison went shopping with Tracy and Ben. They went to the supermarket in the new shopping center.

“Why do you buy things here?” Tracy wanted to know. “Because they are cheaper here than at the corner store near our home,” Mrs. Wilson said. “Help me check the prices, please.”

The Wilsons were not rich and Mrs. Wilson was always careful with her money. She looked carefully at the prices of things. She bought lots of things in the supermarket. When they got home, the children said, “We don’t think you saved money by going to the supermarket.” “Of course I did,” Mrs. Wilson said “Everything was cheaper there.”

“We know,” the children said, “but we came home by taxi because we had too much to carry. The taxi fare was more than the money that you saved !”

Mrs Wilson added everything up. Her children were right.

“Well done,” she said. “Next time we’ll do the shopping nearby.”

①The things at the corner store were ____ than those in the supermarket.

A. cheaper    B. nicer     C. more expensive    D. Better

② Mrs. Wilson _________ in the end.

A. spent more money  B. paid less money

C. lost some money D. saved a little money

这两个问题都是细节性问题,但又不能直接从文章中得出答案,要经过分析和计算间接地获得事实细节。①选C。由 Mrs. Wilson 的话“Because they are cheaper here than at the corner store near our home. ”分析可知the things at the corner store were more expensive.②选A。 Mrs. Wilson 在超级市场买的东西是便宜的,但返回时由于东西多结果打的士回家将打的士的费用摊进去就高于节省的费用了,因此可以知道:Mrs. Wilson spent more money in the end.

4. 扩大英语阅读量

目前初中英语教科书所提供的阅读量较以前有较大幅度的增加,在题材、体裁的选取,功能与话题的设计方面均注意到多样化和广泛性;内容贴近学生实际,教师可以立足教材阅读材料指导和训练学生阅读方法与技巧,教学语言知识和指导学生掌握句法、语法,扩大词汇量,培养阅读兴趣,帮助学生奠定一定的英语阅读能力。但教材中的阅读量离大纲和课标要求的阅读量远远不够。课标五级阅读要求规定:除教材外,课外阅读量应 达到15万字以上。因此教师要督促学生精读泛读结合,通过广泛的阅读不仅有利于学生扩大词汇量,丰富语言知识、开阔视野,开拓思路,还有利于了解英美等国的文化背景、生活风俗、思维习惯及英语特有的语言表达方式,从而提高阅读理解能力。

泛读时,要求学生对阅读材料中的各种语言现象不作全面精细认真的分析,而是根据已掌握的语言知识尽快地获取所需要的信息。

5. 强化阅读训练

(1) 指定阅读范围:教师按学生的英语水平将其分成不同的组别,选择与之相适应的英语读物(配有一定量的问题),分别规定阅读的范围,要求他们课外自行安排时间,带着问题快速阅读,并规定一个较宽松的期限进行检查。

(2) 进行阅读指导:对学生阅读过程中遇到的疑难,教师要及时答疑辅导,以帮助学生顺利阅读。但要注意从学法上多加以指导,帮助和引导他们自行分析和解决问题。

(3) 检查阅读效果:到了规定的阅读期限教师可以通过口头练习和笔试结合的方式分组检查学生阅读任务完成的情况。口头练习以学生回答有关问题、讲述阅读文章的心得为主;笔试检查要求学生完成正误判断题,选择题,填空题等。

(4) 展示阅读效果:利用英语课外活动,通过开展书评、辩论会、演讲会等活动来展示不同组学生课外泛读的成果。分A、B组评论读物;讨论读物的人物特征、主要情节等,让学生在宽松的氛围中各抒己见,互相交流,从而促进学生阅读时积极思考,认真阅读,同时加深对读物的理解,培养表达能力。

6. 加强评估指导

通过评估测试可以检测学生阅读理解实际能力与水平,可以摸清学生的强项与不足,从而为进一步培养学生阅读能力提供依据。教师要充分发挥阅读测试的指挥棒作用。阅读测试文章选材要广泛多样,篇幅要恰当,难易要适中,从而确保阅读测试的信度和效度;在题型设计上做到主观性题型和客观性题型兼顾,并针对学生平时阅读中反映出来的重点、难点与疑点,避免题型过于单一以及偏题、怪题现象,更不能片面追求试题难度。客观性测试题要能通过阅读文章直接找到答案;主观性测试题要能在阅读短文后通过上下文,运用联想、比较、归纳、分析判断文章的隐含意义。测试后要认真进行分析和总结,做到发现问题及时解决,以便进一步提高。

关于初中英语小短文阅读

阅读是人们获取信息的重要手段,更是 学习英语 的主要途径之一。在我国,由于英语是非母语的学习,在学习过程中没有语言环境的熏陶,那么,阅读便成为人们获取信息、提高英语水平的有效途径。下面是我整理的关于初中英语小短文,欢迎阅读!

关于初中英语小短文篇一

DUTIES OF A STUDENT 学生的责任

Education is the very thing that we want to receive. Our parents send us to school so as to enable us to get/obtain knowledge and achieve great things in the future. The following are the duties of a student (which/that) we should keep in mind.

In the first place, we should be filial to our parents and respectful to our teacher.

In the second place, we must study as hard as we can.

In the third place, we must not tell lies.

Last of all, we must not criticize others.

To sum up, the above-mentioned rules are the very duties of a student.

教育 就是我们要接受的东西。我们父母送我们上学以便能使人们获得知识与将来成大事。下面是我们应该记住的学生的责任。

我们应对父母要孝顺,对老师要尊敬。

我们要尽可能的用功读书。

我们切不可说谎。

最后,我们不要批评别人。

总而言之,上面所说的规则就是我们应尽的责任。

关于初中英语小短文篇二

A MODEL STUDENT 模范学生

Do you mind being called a bad student? Of course. So/As far as I know, everybody intends to be/become a model student.

However, to be a model student is by no means an easy thing. First, he must do his best to obtain knowledge. A man without sufficient knowledge will not succeed. Secondly, he must remember to improve his health. Only a strong man can do great tasks. Thirdly, he should receive moral education. If his conduct is not good, no one will consider making friends with him.

你介意被称为坏学生吗?当然。就我所知,每个人都打算做模范学生。

然而,做模范学生却不容易。第一,他必须尽力获得知识(求知)。一个没有足够知识的人是不会成功的。第二,他必须记住促进健康。只有强壮的人才能做大事。第三,他应该接受道德教育。如果他品行不好,没有人会考虑和他交朋友的。

关于初中英语小短文篇三

HOW TO GET HAPPINESS 如何获得快乐

There is no doubt that happiness is the most precious thing in the world. Without it, life will be empty and meaningless. If you wish to know how to get happiness, you must pay attention to the following two points.

First, health is the secret of happiness/the key to happiness. Only a strong man can enjoy the pleasure of life.

Secondly, happiness consists in contentment. A man who is dissatisfied with his present condition is always in distress.

无疑,快乐是世界上最宝贵的东西。没有它,人生将是空虚的而且毫无意义的。如果你希望知道如何获得快乐,你须注意下面两点。

健康是快乐的要诀。唯有身体强壮的人才能享受人生的乐趣。

快乐在于知足。一个不满于现状的人始终是处在痛苦之中。

关于初中英语小短文篇四

BOOKS 书籍

As is well known, books teach us to learn life, truth, science and many other useful things. They increase our knowledge, broaden our minds and strengthen our character. In other words, they are our good teachers and wise friends. This is the reason why our parents always encourage us to read more books.

Reading is a good thing, but we must pay great attention to the choice of books. It is true that we can derive benefits from good books. However, bad books will do us more harm than good.

众所周知,书籍教我们学习人生,真理,科学以及 其它 许多有用的东西。它们增加我们的知识,扩大我们的心胸并加强我们的品格。换句话说,它们是我们的良师益友。这是为什么我们的父母总是鼓励我们要多读书的理由。

读书是一好事,但我们必须多注意书的选择。不错,我们能从好书中获得益处。然而,坏书却对我们有害无益。

关于初中英语小短文篇五

THE VALUE OF TIME 爱惜时光

An English proverb says that time is money. I consider it/this wrong. Why? Because we all know that we can earn money by work but can not in any way get back time. For this reason, we may/can say that time is more valuable than money.

Many people do not know the value of time. It/this is indeed a great pity. We must bear/keep in mind that wasting time is equal to wasting your life.

英国有句 谚语 说,时间就是金钱。我认为这是不对的。为什么?因为我们大家都知道我们能够用工作赚钱,但无论如何却无法把时间争取回来。基于此种理由,我们可以说时间比金钱更宝贵。

许多人不知爱惜时光。这确实是可惜的。我们必须记住浪费时间等于浪费生命。

英语初中阅读技巧和方法

英语初中阅读技巧和方法

英语初中阅读技巧和方法,学习最关键的就是讲究方法,而学习语言的目的在于阅读,在于理解。而想要提高英语阅读能力并不容易,需要找到正确的、合适自己的方法。现在给大家分享几个英语初中阅读技巧和方法。

英语初中阅读技巧和方法1

一、注意阅读首段和尾段

一篇文章的主题句、中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。许多文章开门见山地在第一段就提出了要说明的对象或者要论证的观点,而文章的最后一段一般也会对全文的说明和论证进行总结。

二、查读

在浏览全文的基础上进行查读,以回答个别事实细节性的问题。有些细节性的问题不能直接在短文中找到答案,必须进行必要的综合、归纳、转换才能获得,也就是要在直接可获得的事实和细节的基础上经过综合、归纳、转换间接地获得所需要的事实和细节。

三、根据对比关系猜测生词的词义

在but,however,yet,otherwise,though这些表示意义转折的连词出现的句子中,其前后的词有明显的对比关系,根据已知的内容,通过这种对比关系,就很容易猜出生词的词义了。例如:Though Toms face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.和clean意思相对的便是”肮脏的”了,因此可猜出句中grubby的意思是肮脏的。

四、结合语境理解词义

像中文一样,英文词汇也存在一词多意的现象。要结合具体的语境,根据上下文的意思正确理解单词,而不是单凭对词汇某一意义的.记忆就胡乱翻译句子的意思。英文单词的多种词性也是非常普遍的,正确分析句子结构,掌握单词的词性分析名词的可数与否,有助于对句子尤其是长句的理解,从而提高对整篇文章的理解。

英语初中阅读技巧和方法2

一、快速阅读掌握大意

不管平时阅读还是考试做阅读题,学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的。通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。如果阅读文章时,阅读速度太慢,就会出现看了下句忘了上句,对文章没有整体把握,结果只见树木不见森林。另外,阅读时,特别是第一次阅读可以跳读。千万不要一字一句地读。阅读时,可以以词组或短语为单位。当然,仅读一遍难以全部领会文章的意思。必要时,可以多读几遍。第一次,要快读;第二次以后,可以仔细地读。

这里先分享几个提高英语阅读速度的小妙招。

1、先整体预览一下阅读材料。注意主标题、章节分配、和其他相关材料,旨在了解阅读材料的结构布局。

2、在阅读的同时注意调整阅读速度。对于需要理解领会的篇章,放慢速度;而对于已熟知(或不需要知道)的内容,快速阅过。

3、可以通过一次在一行里读数个词的方法,来显著提高阅读速度,而不是逐字逐句去读每个词。有些软件,如“速读”和“快读”,就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。

4、注意句子中的关键词。我们平时阅读时在连词、介词和冠词上浪费了太多时间,如:a, an, the, but, and, or, nor, but等。

5、使用“节奏器”,例如一支笔或手指,以在阅读一行或一页时,形成一种注视焦点。节奏器不仅能帮你提高速度,还能避免重复阅读,还能协助了解阅读内容。

6、安排一个适合自己的阅读计划表。可能你会发现自己无法专心阅读超过一小时(甚至半小时),这时你就需要一个计划。同时,还要注意挑选一天中思维清晰且适于阅读的时候来读。

二、不要一遇到生词就查词典,要学会猜词

如果一遇到生词就查词典,这样会影响阅读速度。另一方面,一个单词往往会有许多意思,有时不联系文章特定的情景,很难确定生词的确切含义。多尝试根据上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。如能猜中词意,你会对阅读英文文章兴趣倍增,会很有成就感,这样对提高英语水平也非常有益。

三、为了更好地理解文章需要找出主题句

主题句一般位于句首,有时会出现在句中或句末。把握好主题句能更好地理解全文。主题句是每段的关键内容,如能正确把握,对提高英语阅读理解能力有着举足起轻重的作用。

四、多读一些浅显易懂的英文文章,多多益善

刚开始可以尝试着读一些英文小故事。逐渐累积,进入状态后可以读一些有生词但通过上下文能推理出词意的原著简写本。通过扩大阅读量,可以尽快地提高阅读理解能力,同时还可以扩大词汇量,一举两得。

五、背诵课文精彩段落

选择自己感兴趣的文章段落反复朗读直至可以复述或背下来。如能长期坚持,必定会大有所获。经常背诵课文可以增强英文语感。有了强烈的语感,阅读理解能力也会不知不觉地慢慢提高。

初中英语阅读理解答题的技巧和方法

我任教英语10多年了,关于英语阅读理解的解题技巧,要抓住两个个重点。

1、词汇方面:词汇是英语学习的基础。

很多学生反映,在阅读过程中觉得有些单词非常面熟,可却不知道是什么意思,所以整篇文章理解起来记忆不知所云,造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话,在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读的方法需要训练,是一种眼脑相互协调的高效率学习方法,一般情况下,培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发声现象,形成眼脑直映,结合记忆训练,用以提高学习效率。

由于大家平时对快速阅读接触不多,可以通过直接训练,训练大脑和眼睛的协调能力,去年,有学者推荐《精英特全脑速读记忆软件》作为假期学生学习计划中,以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右,学习每天练习1-2个小时,两个星期就能取得很好的效果,普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度,记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可,目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程,用的就是《精英特全脑速读记忆软件》

2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌:

(1)阅读时不要逐字逐句的翻译,这样会导致阅读速度的降低,要快速阅读整篇文章,把握文章大意。

(2)不要一句话反复阅读,即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中,反复琢磨。其实完全没有必要,因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂,抓住一些重点句子就够了,正确的做法是,以理解整个段落和整篇文章为主,在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》,超级速读训练同时就顺带训练了记忆,而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后,抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。

3、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生,我建议学习一下《精英特》,能够提高记忆力和学习效率,《精英特速读记忆》也是我们协会认可的。希望你早日进步!

初中英语课外阅读 必读书目

适合初中生阅读的英文书籍推荐

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阅读英语课外读物,是提高英语阅读理解水平的有效途径,本文根据各年级学生的英语水平和学习特点,推荐了一些适合他们阅读的英语书籍,让他们在浩如烟海的英语书籍中,找到适合自己的精神食粮。

第一级:300生词量,适合小学、初一学生,共8本

1、《爱情与金钱》

2、《苏格兰玛丽女王》

3、《在月亮下面》

4、《潘德尔的巫师》

5、《歌剧院的幽灵》

6、《猴爪》

7、《象人》

8、《世界上最冷的地方》

第二级:600生词量,适合初一学生,8本

1、《威廉·莎士比亚》

2、《一个国王的爱情故事》

L3、《亡灵岛》

4、《哈克贝利·费恩历险记》

5、《鲁宾孙漂流记》

6、《爱丽丝漫游奇境记》

7、《格林·盖布尔斯来的安妮》

8、《五个孩子和沙精》

第三级:1000生词量,适合初二学生,分上册7本,下册8本

上册

1、《弗兰肯斯坦》

2、《野性的呼唤》

3、《秘密花园》

4、《曾达的囚徒》

5、《爱丽丝镜中世界奇遇记

初中英语阅读的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于初中英语阅读教学策略与方法、初中英语阅读的信息别忘了在本站进行查找喔。

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  • 4人参与,4条评论
  • 逮晨曦  于 2022-11-24 19:26:29   回复
  • 度。客观性测试题要能通过阅读文章直接找到答案;主观性测试题要能在阅读短文后通过上下文,运用联想、比较、归纳、分析判断文章的隐含意义。测试后要认真进行分析和总结,做到发现问题及时解决,以便进一步提高。关于初中英语小短文阅读阅读是人们获取信息的
  • 夏宜春  于 2022-11-24 19:34:20   回复
  • 忆》也是我们协会认可的。希望你早日进步!初中英语课外阅读 必读书目适合初中生阅读的英文书籍推荐各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢阅读英语课外读物,是提高英语阅读理解水平